Cazul Curții Supreme: Tinker vs Des Moines

Vocabular

Vizualizați Activitatea

Proteste din Războiul din Vietnam

Vizualizați Activitatea

Protecții Pentru Primul Amendament

Vizualizați Activitatea

5 Ws

Vizualizați Activitatea

Ghidul profesorului Tinker v. Des Moines

Acești elevi din Des Moines, în frunte cu John și Mary Beth Tinker, au decis să poarte banderole negre la școală pentru a simboliza opoziția lor față de implicarea americanilor în războiul din Vietnam. Această decizie încalcă o nouă regulă școlară care interzicea chiar ceea ce intenționau să poarte. Deși districtul școlar a permis butoane de campanie și pliante politice, acestea nu au permis bandele anti-război. Acum „Tinker Children”, istoric, a fost suspendat de la școală pentru purtarea acestor benzi și, în curând, a pornit într-o călătorie prin sistemul instanțelor din SUA, care a trebuit să stabilească dacă un student are dreptul constituțional de a protesta în interiorul sălilor de clasă.

Aceste activități își propun ca studenții să cerceteze și să analizeze modul în care primul amendament la Constituția Statelor Unite protejează drepturile studenților. De-a lungul acestui ghid, elevii vor fi rugați să exploreze modul în care conceptul de exprimare liberă a fost interpretat de-a lungul cazului Tinker v. Des Moines.

Întrebări esențiale pentru Tinker v. Des Moines

1. În ce măsură ar trebui școlile să poată restrânge libertatea de exprimare a elevilor în campus?
2. Cum a stabilit cazul Tinker libertățile primului amendament pentru studenți?
3. Ce acțiune controversată a dus la cazul Tinker?
4. Ce drepturi pentru primul amendament au fost implicate în acest caz?
5. De ce s-a certat districtul școlar împotriva copiilor Tinker?
6. Ce este vorbirea simbolică?

Idei de activitate suplimentare pentru Tinker v. Des Moines

1. Creați un T-Chart care să compare alte proteste care au avut loc în școli de-a lungul istoriei americane.
2. Creați o cronologie a evenimentelor majore ale războiului din Vietnam.